质量简报

    2019年第16期(总第122期)教学简报(课堂情况通报)
    2020-01-09 17:06  

    【情况通报】

    2019-2020学年第一学期14-17

    课堂教学情况通报

    第十四至第十七周,部分课程进入实验实训教学阶段。根据教学督导听课情况反馈,总体来看,这四个教学周课堂教学情况基本良好,教学运行稳定。各院(部)涌现出较多优秀的课堂,课程结构设计合理,教师均能提前到堂上课,以新颖的形式引入课堂教学,并调动学生学习兴趣,产生课堂互动,教学效果良好。有的老师把重点知识融入案例之中,老师讲得具体深刻,学生听得有滋有味,课前导入自然,课后有小结,并布置思考题,起到了应有的教学效果。他们的教学经验值得全体老师认真学习,列举部分优秀课堂如下:

    2019-2020学年第一学期14-17周优秀课堂情况

    院(部)

    课程

    教师

    班级

    课堂情况

    艺术设计学院

    公共设施设计

    张宏玉

    环境1705,1904

    老师提前10分钟进课堂,与学生沟通讲课内容,课前准备工作细致认真。紧接着上节课的内容进行讲解,思路清晰,语言流畅,教学内容熟练,声音洪亮,普通话标准,板书认真,条理清楚。学生学习积极性高,学习氛围好,能与老师互动。老师爱岗敬业,教学态度端正,教学目的明确,教学文件齐,教学进度与计划相符,对所教内容熟练,整体课堂设计合理,案例分析详实。

    经济与管理学院

    管理学原理

    熊晓亮

    会计学(注会)1901-1903

    课程结构设计合理,且形式新颖,以填空的方式引导学生一起回顾前面所学的内容,然后导入新课。先由学生第三组的代表进行以领导为主题的交流活动,由其谈对领导的认识,学生对课堂的参与度很高,注重互动式教学方法的应用,师生互动较好;备课认真,授课态度端正,教态自然,声音清晰且发音准确;教学内容娴熟,思维清晰、条理清楚地围绕教学目的展开教学活动;列举大量的实例帮助学生理解或记忆相关知识点,教学信息量充实;对课堂管控较好,不仅到课率高,而且课堂秩序良好;现代信息技术应用较好,能将学习通应用到课堂教学活动中。

    会计学院

    高级财务会计

    冯庆梅

    会计1701,1702

    首先回顾上节课内容,并通过例题进一步阐明上节课的理论。本节课主要讲合并报表的编制,主要通过PPT显示例题,板书进行例题讲解。授课的最大特点是启发性、互动性的教学效果好;老师语速适中、声音柔和、授课有激情,学生大部分都能积极参与;老师专业基础扎实,板书和PPT相结合,不照本宣科,课程结束后做课堂小结。

    信息工程学院

    计算机技术与应用

    邹静

    机器人1902,1903

    教学文件材料准备齐全,教案每一单元均有教学重难点、教学要点、典型例题解析、课后小结、作业及思考题布置等。课前10分钟老师和多数学生已到实验室,并做好实验前的准备。本节课为考前复习课,老师授课思路清晰,过程步骤详细,条理清楚,声音洪亮,对课程内容熟悉,精神面貌良好。在讲课过程中,能结合计算机软件考试、毕业论文格式期末实验考试等要求,有针对性体现技能课程特点,加强与学生互动,学生积极响应老师提问,课堂气氛良好,有效提高学生学习本门课程积极性。在学生操作过程中,老师深入其中,认真检查学生完成情况,对学生提问,能耐心细致给予答复,每位学生严格按老师要求,完成实验任务。堂课没有学生睡觉、玩手机等不良现象。

    思想政治理论课部

    大学生涯与职业规划

    贺迎芳

    工造(工程财务)1901,1902

    老师很温婉,用暖心的话预热课堂,通过一首歌《十二月再相见》沟通师生间的情感,用梦想成真的话题导入新课。讲大学、讲大学生、讲大学生的人生,讲梦想,讲人生和职业规划,知识既来源于课本,又延伸到课本之外,寓育于教之中,诲语谆谆,对学生的启发性、人生导引性都做得很好。PPT内容详实,讲课过程中结合自身职业生涯和人生体验的实例引导学生要重视和珍惜大学生活和大学过程,把重点知识融入案例之中,老师讲得具体深刻,学生听得有滋有味,课前导入自然,课后有小结,并布置思考题,起到了应有的教学效果。

    城市建设学院

    基础工程课程设计

    张严方

    土木1701-1704(荆楚卓越)

    教学资料齐全,每一位学生都有设计任务书,学生到课堂进行课程设计,教学效果较好,可以与同学进行讨论,老师可以随时进行指导。对于基桩的计算问题,老师进行课堂集中讲解,提高了学生的学习兴趣。

    国际教育学院

    现代汉语

    邵春蕾

    汉语国际教育1903,1904

    用广为流传的故事和俗语引入,有吸引力;使用了大量实例,有助于学生理解谚语的特点与作用;对历史事件和诗文语句理解透彻,讲授生动;结合生活实际,阐明成语的作用,生动鲜活;互动设置合理,学生参与度高。

    机械工程学院

    DV短片制作

    王娟

    广告

    1701

    教学内容信息量大,结合大量的视频材料进行。对拍摄中镜头使用技巧进行逐幅逐条分析讲解,教学效果良好;不断用不同案例让学生思考并提问,课堂互动环节运用恰当,学生能紧跟老师的讲课节凑;讲课声音响亮,抑扬顿挫,亲和力感染力强;板书知识要点PPT丰富,课前准备十分充分;善于课堂管理,常提醒学生不要玩手机,注意力集中;教学内容娴熟,专业知识扎实,有摄影技巧功底,名词术语运用很专业;课后有小结,要求学生完成剧本写作,准备下次课检查。                     

    但仍然有部分教师工作责任心不强,备课不认真,无纸质版教学文件,不能按时到达教室;课前不点名,大部分学生迟到旷课;有的教师教学过程大部分时间在照本宣科,无引导启发、互动环节,课堂气氛沉闷;有的教师实验课不能认真指导学生实操训练。希望这部分老师能加强工作责任心,从教学内容、教学方法及课堂管控等方面积极改进,提高课堂教学质量。

    2019-2020学年第一学期14-17周问题课堂情况

    ()

    课程

    班级

    周次

    星期

    节次

    教室

    课堂问题

    信息工程学院

    Android移动应用开发技术

    物联网1701.软件工程1703

    15

    1

    S4410

    上课不点名,大部分学生迟到,旷课;PPT字体太小,后排几乎看不清;实操步骤交待不够详细,很多学生不知道该如何进入操作环境,导致很多学生等待老师指导;进度与计划有出入,计划为“实验七”,而实际课程进行的是“实验八”;实操指导不能做到兼顾,学生举手提问多时,有部分同学得不到老师回应。

    国际教育学院

    现代教育技术

    英语1702

    15

    7

    E01408

    上课迟到3分钟;理论教学过程大部分时间在照本宣科,无引导启发、互动环节,绝大部分学生玩手机或搞其它,课堂气氛沉闷;教案不够规范,未采用统一模版,内容过于简单;PPT文字过多,不够简洁;讲课时始终看电脑屏幕,固定在讲台一个位置。

    艺术设计学院

    设计竞赛专项教育

    环境设计1701(专升本)1901

    17

    6

    E03-B301

    教师教学缺乏纸质文件,只有电子教学文件在群内共享。也没有教材和点名册,课前准备不够充分。教师坐在讲台上看自己的手机,同学们都在自己的笔记本前做教师布置的课堂作业。课程内容与大纲进度表的内容并不一致。建议教师课前要认真备课和备齐教学文件。

    针对以上问题课堂,希望各院(部)严格执行教学规范,加强教学过程规范化管理与监控,加强对教师师德及责任心的教育和培养,帮助相关教师提高教学水平。

    【信息员之窗】

    2019-2020学年第一学期14-17

    课堂满意度调查

    为进一步提高课堂教学质量,教学质量监控与评价中心于14-17周对全体课堂进行了满意度调查,共抽查课堂7571个。经统计,全校总体满意度为94.04%,城市建设学院满意度最高,为96.39%,会计学院满意度最低,为92.62%。其中课堂管理评价指标总体满意度为90.11%,较其它指标低。具体满意度情况详见下表:

    2019-2020学年第一学期14-17周各学院课堂教学满意度调查情况

    教学单位

    抽查班次数

    总体评价

    教学内容

    评价

    教学方法及手段评价

    教学技能与态度评价

    课堂管理评价

    满意数

    满意度

    满意数

    满意度

    满意数

    满意度

    满意数

    满意度

    满意数

    满意度

    经济与管理学院

    1089

    1021

    93.76%

    1034

    94.95%

    995

    91.37%

    1021

    93.76%

    934

    85.77%

    会计学院

    1165

    1079

    92.62%

    1103

    94.68%

    1079

    92.62%

    1099

    94.33%

    1048

    89.96%

    机械工程学院

    687

    658

    95.78%

    650

    94.61%

    636

    92.58%

    657

    95.63%

    630

    91.70%

    信息工程学院

    1578

    1471

    93.22%

    1502

    95.18%

    1471

    93.22%

    1504

    95.31%

    1416

    89.73%

    城市建设学院

    693

    668

    96.39%

    684

    98.70%

    661

    95.38%

    686

    98.99%

    665

    95.96%

    艺术设计学院

    1413

    1313

    92.92%

    1339

    94.76%

    1353

    95.75%

    1327

    93.91%

    1262

    89.31%

    国际教育学院

    946

    910

    96.19%

    904

    95.56%

    883

    93.34%

    912

    96.41%

    867

    91.65%

    总计

    7571

    7120

    94.04%

    7216

    95.31%

    7078

    93.49%

    7206

    95.18%

    6822

    90.11%

    经学生信息员反馈,全校整体课堂教学有序,教师到课及时,上课精神饱满,教学氛围良好,望各位老师继续保持。

    【部门工作】

    2019-2020学年第一学期

    师生教学工作满意度调查活动顺利开展

    教学工作满意度调查是教学信息收集的重要手段,也是学校发布年度本科教学质量报告的要依据。为全面了解我校教学工作总体情况,进一步提高教学质量,教学质量监控与评价中心于近期组织开展了教学工作满意度调查活动,本次活动利用武昌工学院教学质量信息管理系统满意度调查功能,采取问卷调查的形式组织进行。在各教学单位的全力配合下,全校501名教师和4534名学生参加了此次调查,并分别填写了《教师对教学工作及学生学习状态满意度调查问卷》及《学生对教学工作及教师教学效果满意度调查问卷》,广大师生本着对学校建设发展负责的态度,认真填写问卷,为教学决策与教学改革提供了第一手宝贵资料。

    调查活动结束后,质评中心将对调查结果进行统计汇总,并形成分析报告,上报学校,为教学决策提供参考和依据。


    2019-2020学年第一学期教材评估工作稳步进行

    教材是体现教学内容和教学方法的载体,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证。为了使广大教师更好的选择和使用教材,提高教材质量,改进教学方法,加强学校教材建设与管理,使我校教材建设工作走向科学化、规范化、制度化,更好地为培养人才和教育质量服务,学校决定对我校各专业选用的教材进行评估。

    应学校要求,教学质量监控与评价中心根据《武昌工学院教材评估办法》(武工院〔2018205号)及《武昌工学院教材评估标准》于近期组织开展了2019-2020学年第一学期教材评估工作,组织广大教师和学生针对本学期所有开设课程的配套教材进行评分,此项工作分为教师和学生评分、院(部)自评和学校复评三个阶段进行。目前本学教材评估工作第一阶段已完成,得到了各学院(部)的高度重视与配合,各教学单位已回收教师和学生评分结果,并按要求上报至质评中心。接下来质评中心将按照课程开设院(部),对教材评分结果进行分类汇总后下发各院(部),由各院(部)组织自评。



    2019-2020学年第一学期教学质量反馈会圆满举行

    为及时反馈教学情况,加强与各学院(部)沟通交流,重视教师落实教学过程,形成教学方法,总结我校教师在教学过程中存在的问题,进一步提升教学质量,1230日下午,本学期教学质量反馈会在行政楼五楼会议室举行各学院(部)分管教学副院长(副主任)、全体校级督导和质评中心全体人员参加了此次会议,会议由张建华副校长主持。

    张建华副校长首先对校级督导工作给予了高度肯定他指出,教学督导各相关教学单位的及时反馈和密切交流,对教学质量的改进和提高起到了非常重要的作用。督导队伍人虽少,但工作高效,敬业认真,对我校教学提出了很多建设性的意见及建议。各教学单位应以督导反馈的信息为依据把好的教师放在关键课堂、关键点上,能力不足的教师更要好好帮扶。对发现的问题,必须高度重视,加大力度整改。

    会上,督导们针对本学期的教学情况进行了全面反馈。本学期我校教学质量总体较好,主要表现为:课程设计较为科学合理;教学方法灵活多样;大部分老师教案、教学大纲等教学要件齐全;移动课堂(学习通)使用普遍教师敬业精神和认真程度有很大提升是,督导们反映了一些问题,主要表现为个别教师课堂设计不合理;教学内容不熟悉;课后无小结、教学环节不完整;有些老师基本功欠缺PPT与板书内容重复,板书无设计;教学方法呆板,照本宣科,课堂教学沉闷;新入职教师在教学水平和能力方面需要进一步提高等。

    通过这次教学质量反馈会,进一步理清了各学院(部)教师课堂教学存在问题。会上大家一起客观分析问题原因,指出整改方向和措施,为我校持续改进教学质量奠定了坚实的基础。


    【院部动态】

    机械学院成功举办“一师一优课”说课活动

    为了响应学校“一师一优课”的号召,同时促进教师的快速成长,提高课堂教学水平,达到以“说”促“教”的目的,2019112627日,机械工程学院在三教B202举办了“一师一优课”说课活动。本次活动旨在为全院老师提供一个相互学习、相互交流、共同提高的平台希望能通过比赛进一步提高教师的自我认识和教育教学水平机械工程学院全体教师参加了此次活动。

    活动过程中每位老师利用多媒体课件对自己所课程进行展示,在注重理论阐述的同时兼顾讲解如何互动和更好讲清楚重难点、如何使教学内容更加丰富多彩教学过程更加生动有趣每位老师在说课中都充分展示个人的教学魅力,如:汪靖老师扎实的理论教学知识、陈爱平老师丰富的教学经验、赵小娟老师先进的教学理念、李辉老师将思政课融到教学中多样化教学手段、王婷老师以赛促教的新式教学方式、梁之臻老师中外文化相融合的教学内容等等。学院秉承公平、公正的原则,邀请了许多教学经验丰富的教师和教学督导作为专业评审,给每位老师进行评价和打分。每位老师精心讲授课程设计的同时也在认真学习其他教师的教学经验;专家们的点评更是画龙点睛,精准且专业,让很多老师茅塞顿开。与其说这是一次激烈的比赛,不如说是一次大家共同交流、共同成长进步的活动。

    通过此次比赛,锻炼了教师课堂设计能力和语言表达能力,丰富了学院活动内容,体现出了可贵的集体智慧和团队精神。本次说课活动,既是对教师教学水平的一次检验,更是对教师不断提高教学能力的一种激励。通过本次活动,使教师增强了有效驾驭教材的能力,促进了教学业务水平的提高,使教师的教育教学能力得到更快地发展。

                 (机械工程学院 王婷 供稿)


    武昌工学院校领导为大学生讲授思想政治理论课

    126日,E03-A106教室座无虚席,土木工程学院2019134名学生聆听了一堂精彩纷呈的形势与政策课。这堂课是由我校党委书记、常务副校长方国平教授所作的《七十年的辉煌成就与历史启示》专题讲座。

    讲座以唯物史观科学方法为指导,站在大历史观的高度,从大学生要确立什么样的历史观入手,用大量鲜活的事例和权威数据,展现了新中国70年历程中所取得的伟大成就,科学论证了一系列宝贵经验,以不可辩驳的事实说明了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。讲座中,方国平书记还就学生时常关注的时事政治问题与学生互动,并对学生的回答作了精彩点评,赢得了学生阵阵掌声。

    我校高度重视大学生思想政治教育教学工作,校领导每学期为学生讲授思想政治课已经形成制度。进入本学期以来,我校党委书记、常务副校长方国平副校长张建华、李斌,党委副书记、副校长涂晓红,副校长李家伟、章翔先后走上讲台,亲自为学生们讲课。领导们站在更高的角度,结合自己的研究和人生体验,在讲授理论知识的同时,又给青年学子们讲述为人为学的道理,更有理论深度和感染力、说服力。

    校领导深入教学一线的行动,在学生中引起了强烈反响。学生们纷纷表示,领导们讲课,理论深刻同时又深入浅出,容易理解;事例丰富,特别是结合亲身经历讲解,生动形象,富有亲和力。学生们表示,从领导们的课堂上,学到的不仅仅是理论知识,更是一种信仰、一种积极向上的精神。

                 (思想政治理论课部 文木 供稿)


    武昌工学院第六届“历史爱国诚信感恩”主题

    演讲比赛圆满落下帷幕

    “爱国对于我们每一个国民来说,是一种生于斯长于斯的深刻情感,它自然在召唤它神圣去皈依。它有时如小雨淅淅,有时如长河浩荡,它所滋育的,是我们每一位中华儿女的心田。129日晚,武昌工学院第六届“历史爱国诚信感恩”主题演讲比赛在选手激情昂扬的演讲声中落下帷幕。

    本次演讲比赛活动由思政课部、学工处和校团委联合举办。来自各学院的10位参赛选手,齐聚图书馆学术报告厅,围绕历史、爱国、诚信、感恩等主题,以鲜明的观点、充实的事、严谨的论证,铿锵的表达,诠释了他们的理解。周岳斌、陈宇航、张琼芳、吴双的爱国主题演讲歌颂了对祖国的热爱之情,是当代青年与新时代齐奋进的生动典型。翟雨贤、陶海楠、徐鸿扬、赵浩的感恩主题演讲表达了自己的青春梦想与追求,对家人深深的感激,以及超越自我、追求卓越的愿望。刘畑杉的历史主题演讲展示建国70年来我国发展取得的巨大成就,抒发对祖国的祝福和对未来美好生活的向往。宋超的诚信主题演讲展现了青年学生将科学认识的求真精神和做人方面的求真精神的高度结合。选手们的精彩表现展示了我校学生的精神风貌,赢得了现场观众的热烈掌声。

    比赛经过激烈角逐,共评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优胜奖4名。获奖学生陶海楠:“很荣幸能够在此次演讲比赛中荣获第一名。要感谢在背后一直支持我,鼓励我的人。在今后的道路中,我会不断努力不断完善自己,在舞台上展示更好的自我”。获奖学生翟雨贤:“人生路漫漫,每一步都值得我们用力去走,未来可期,未来加油”!获奖学生周岳斌:“有付出就会有收获,这种收获不仅仅是成绩的获得与认可,同时也是多方面能力的提升,永远相信:一份耕耘,一份收获

    (思想政治理论课部 杨慧 供稿)


    国际经济与贸易专业教师参加

    第三届全国跨境电商教育发展联盟年会

    127日,第三届全国跨境电商教育发展联盟年会暨数字贸易背景下跨境电商产教融合人才培养研讨会在文华学院召开,武昌工学院经济与管理学院国际经济与贸易专业骨干教师受邀参加。经济与管理学院院长刘汉霞、副院长周丽君,投资与贸易系系主任井乐,国际经济与贸易专业带头人朱燕芳,专业骨干教师张荣健参与了研讨会。

    此次研讨会为更好地推动跨境电商专业建设,并为准备开设数字贸易专业方向的高校提供知识储备。会上各位专家围绕数字贸易的发展与展望、高等院校数字贸易专业方向的发展与建设等主题展开了深入的探讨和交流,部分高校代表和企业代表分别分享与跨境电商企业和专业产教融合的成功经验,经济与管理学院院长刘汉霞作为特邀高校代表参与了跨境电商产教融合校企对话,介绍了我院近年来开展校企合作的若干成功案例和经验。通过参与此次会议为更好地推动我院国际经济与贸易专业跨境电商方向的建设、了解数字贸易前沿的专业方向打好了坚实的基础。

    (经济与管理学院 井乐 供稿)


    关闭窗口