教学督导

    2021-2022学年第二学期期末教学督导反馈会顺利举行
    2022-06-23 16:22  

    6月22日下午2:30,本学期教学督导反馈会在永泽楼512会议室举行,会议由质评中心主任陈锋主持,各学院分管教学副院长、全体校级督导及质评中心工作人员参加了会议。

    会议开始,陈锋主任首先对新进的两名校督导进行了介绍并表示热烈欢迎,并希望全体校督导共同努力,力争将学校教学质量更上一层楼。会上,校督导分别对所负责学院的教学督导工作情况进行了汇报,汇报内容主要包括:课堂教学中做的好的方面、存在的主要问题及改进意见建议。好的方面主要体现在以下几点:无论是线上还是线下教学,大部分教师备课认真,能够提前到课堂做准备;课堂互动的组织更加有效,互动形式灵活多样,互动效果更加明显;个性化教学较以前有所凸显,能灵活采用互动式、启发式、讨论式等教学方法,教学效果比以前有明显提升。存在的主要问题体现在以下几点:课程思政教学能力有待加强,有的教师课程思政内容融入较为生硬,与授课内容无法有机结合;部分年青教师对于理论性较强的课程照本宣科的情况相对突出,并且有多位教师使用同样的教材自带PPT,未对PPT进行个性化加工,说明年青教师知识储备不够,教学能力有待提高;之前反复强调过的问题,目前仍然存在,说明整改未真正落到实处。改进意见建议主要包括:进一步规范教案和课件的编写与制作,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量;加强对教师课程思政能力的培训,提升教师课程思政的意识和能力;加强对学生上课迟到、睡觉、玩手机等现象的严格管理,充分调动学生学习积极性,提高课堂教学效果。会上,专职督导伍志文教授还对本学期问题课堂的分布及跟踪听课情况进行了通报,本学期问题课堂比上学期有大幅减少,大部分问题课堂通过跟踪听课后有明显改进,说明各学院对问题课堂的重视度有明显提高。

    会议最后,陈锋主任对各位校督导的教学督导工作汇报情况给予充分肯定,并希望各个学院对做得好的方面能继续保持,对教学中存在的问题进行分析原因、制定整改措施、督促整改落地。并要求各学院对新进教师、年青教师、问题课堂教师进行重点关注、重点帮扶、重点听课,以提升学校的整体教学水平和教学质量。

     

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